Muggle's Pensieve

第01週 課程說明

第一堂課在老師的閒談、選幹部、討論團練曲目中度過，到八點半我才找到機會把笛子拿出來練習，其他同學完全沒用到笛子，我覺得以後第一堂課應該可以不用帶，很重又用不了多久。

這學期變成等級四，功課有變多一些，多了幾首重奏，老師說還有古典小品，下星期才會發。

第02週  班務設定

        拿到補充的古典小品，只有四行，老師提醒我在練習時可以注意大小聲。發完譜就解散，七點半開始自由活動，拿出笛子練習，發現第二次的功課有點難搞定，因為是在練拍子：四分、八分、三連音，和節拍器完全對不上！下課時間看到新生在找重奏同伴，他拜託不同人認領，我分到一首，功課+1。我也開始找犠牲者，三首分出二首，另一首直接放棄，因為是三重奏。

第03週

        藍本有二個音吹到爆掉，老師說我吐舌太用力。另外，他提醒休止符要休滿，有一個中間要休一拍的我太早起跑。連續的八分音符，要注意有沒有分配平均，不要只有一、三、五、七對在拍點，中間就放飛。

        黃本過關！但老師希望我圓滑線表現得再平穩一點，他說我雖然是一口氣吹完，但是一口氣中又分為幾段小氣流，提醒我不要因為數拍子或音的高低而讓音聽起來中斷或起伏太大。

第04週

本週功課果然陣亡，藍本死在節拍，全都三連音可能可以算準，但是混著四分、八分音符節奏就亂跳、三連音衝太快，老師說要多練習把音分布得平均，不要忽快忽慢。黃本有小瑕疵，有一段是圓滑線後面接另一段圓滑線，急著轉換而吐舌不確實。

最近在練習長音時有拿調音器來對，發現高音的Si和Do音準偏離很多，怎麼調整角度都無法亮起綠燈。高音La也是常偏離，至少有辧法調整回來。希望能早點克服高音吹不出來、吹不準的問題，不然很多樂曲沒有辧法吹。

第05週  古典音樂賞析

                這次介紹的作家是貝多芬，老師選擇二首有編列在課程中的曲子撥放給大家聽：《G大調小步舞曲》和《悲愴奏鳴曲》第二樂章，前面那首出現在8級，後面那首是12級。《悲愴》我之前有下載，覺得聽到快睡著，就放著沒練。

        原本該上場的重奏因為沒和同學合過，自動裝死，幸好有新生撐一下場面，他很認真地上台完成重奏。我趁著大家團練時預交功課，黃本的圓滑線吹的時侯有在注意二週前被提醒過的地方，卻還是被老師挑出來起伏過大，他說三組中有一組不行，好吧......至少沒有全軍覆沒。藍本是在練習半音階，過關！

音樂賞析 Part2

        由於有人贈票，加碼一場音樂賞析。福島的樂團為了感謝311大地震時台灣的協助，原本打算在10週年（2021）時來台表演，因為疫情而延了三年。這些團員來台，剛好又體驗了昨天台灣的大地震。

 演出的曲目：

史特勞斯：《蝙蝠》序曲

佛瑞：悲歌 (給大提琴和管弦樂團)

孟德爾頌：小提琴協奏曲  第一樂章

黃乾育：〈臺灣群山—護國神山〉

岡野貞一：〈故鄉〉

拉赫曼尼諾夫：第二號鋼琴協奏曲 第一樂章

柴可夫斯基：第六號交響曲  第四樂章

包羅定：〈波洛維茲人之舞〉，選自《伊果王子》

馬奎斯：丹佐舞曲第二號

艾爾加： 謎語變奏曲

蕭士塔高維奇：第二圓舞曲

第06週

藍本節拍沒有對上，常常快一點或慢一點，中間才趕快調整。老師除了提醒我要和節拍器培養感情外，還提到吐舌的方式，他說我每個該吐舌的地方都有做，但是不夠確實，吐舌要用舌尖去點，我舌頭後面有拖到，所以吹出來的音有時侯會糊掉。此外，吹奏時要注意保持笛身的平穩，不要動作太大去晃動到它

另一首功課是古典小品，音很簡單，所以老師講解的重點放在樂曲的表現，像是大小聲、漸強漸弱，老師建議在練習一首樂曲前可以先了解一下它的背景，才會知道要怎麼表現。

第07週

        交完功課被提醒要注意吐舌、節拍、大小聲。吐舌的力道要控制好，吐太大力會破音。節拍的話，老師說繼續使用節拍器，有一天會養成節奏感。至於大小聲，老師目前只要求我能讓別人分出大聲和小聲，漸強漸弱做不到沒關係。老師說要把曲子吹得好聽，就要注意這些基本的東西。

        下半堂課學姊跑來找我合第十週要上場的重奏，本來在想如果她忘記了我就裝死當沒這回事。第一次合的時侯，兩個人合起來聲音超怪，我邊吹邊皺眉，老師也聽不下去，跑來說我們的笛子聲音合不起來。在老師的監控下我們調整了笛子，合起來終於沒有不協調感。

第08週

        這次黃本先上，老師說我高音Re以上的音色比較差，因為吹氣的角度沒掌握好，氣吹得愈來愈高、吹到墊子上而有氣音，吹氣最好是往下吹。藍本留在後面是因為節拍完全對不上，我一上場就先自首：我吹十次只對得上一次。驗收時自然是陣亡了，才第一小節就被喊卡，再試一次還是不行，切分音亂切一通。老師建議找音最簡單的一小節，想辧法把拍子對上，再套用到其他小節。

        中場休息後老師和同學閒聊，我繼續練剛才失敗的切分音，成功率終於有提高。看到老師和同學還在聊，我趁亂來練最近在練的曲子，因為吹得太難聽，沒人注意到我才能放心吹，等我吹完時老師冷不防地來個曲目介紹，呃.....老師可以一心多用，剛才他們聊天明明都沒中斷啊。

第09週 公民週

第10週 請假

第11週

        藍本沒有問題，但老師指出我吹奏時會些微點頭，他覺得我是用點頭在數拍子，建議我不要養成這習慣，數拍子可以用腳板，如果能用腳趾頭更好。

黃本有一個音吹破，是突然降低八度音的時候，老師提醒要注意力道的控制。這次功課老師說音色很好，有點開心，因為三星期前驗收前半段時被說高音Re以上音色比較不好。老師還說跟得上功課的話，要把目標放在一次過關，不要有失誤。

        娛樂時間我照例拿出自選曲練習，老師和同學聊天聊到一段落時，轉頭來說我會找很多曲子來練習，但都是清吹，可以試著找伴奏搭配。老師你是故意的吧，明明知道我配不起來。老師還建議音群的音要分配平均、如果大小聲有作出來會更好。

第12週

這次功課是重奏，我沒有找伴，自己上場吹主旋律，老師忍不住說：「這是重奏，和別人一起吹奏會有不一樣的感覺」嗯……那感覺我懂，就是很麻煩的感覺，所以我點點頭表示有聽到，然後說我選擇獨奏。

這次驗收意外地沒有什麼問題，在練習時拍子錯很多，看到十六分音符會不自覺加快，沒想到上場時只有一個音搶拍，老師說表現得不錯。他有指出另外一個缺點，圓滑線在中音Re時氣有中斷。最近發現到突然下降至中音Re時常會破音，可能是怕破音而氣有停頓，造成圓滑線中斷。

後半堂課學姊拿著重奏的譜來找我，就是二週前原本該上場的重奏，學姊說我請假那天她最早到教室，其他人很晚才來，所以她和老師獨處很長一段時間。原本想說日期過了就當沒這回事，既然人家討債討上門，只好臨時抱佛腳，合了二次直接上場。

第13週

        練長音時高音Do吹不出來，死命地想吹出聲音，老師聽不下去：「吹不出來不要硬吹，調整一下角度」他說我剛才其它高音吹得出來，而且音色也不錯，到Do突然吹不出來有可能是因為角度跑掉，愈高音氣流要愈快，嘴唇也愈難控制，吹氣位置容易改變。

黃本練了幾次都有失誤，不是節拍算不準就是氣沒控制好，加上感冒中，有時吹到一半會咳嗽，所以本週沒交功課，反正到學期末只剩二次功課，時間很充裕。

第14週

        黃本陣亡！老師說這首練習曲對我來說很營養，我猜是因為它集結了我各種弱點，高音＋16分音符＋Allegro，我經常懷疑黃本是在整初學者吧？！我已經把速度放慢很多，還是經常出錯。老師提出三個缺點：

        一、節拍：十六分音符轉八分音符時煞車煞不住，要吹幾個音才會穩住。

        二、配合：音比較快或是圓滑線接跳音時，手指和吐舌會沒有配合到。

        三、跳音：跳音要表現明顯一點，同樣的拍子，有跳音的要聽起來比較短。

第15週  現代音樂賞析

這次介紹的作曲家是普契尼，老師挑了三首作品：〈親愛的爸爸〉、〈公主徹夜未眠〉、〈漫步街上〉，曲子都不長，應該是怕太長我們會打瞌睡，老師說前二首已列入課程的等級7和等級9，第三首正準備編入課程，和前兩首差不多等級。

        下課在收東西時同學說：「老師說你很喜歡古典樂，都在練習古典樂」老師果然誤會了，我沒有聽音樂的習慣，不像同學們有豐富的口袋名單，會選古典樂是因為樂譜容易入手，而且很多人演奏過，想參考也很方便。

第16週

        這週沒交作業，本來有打算要交，但老師和同學聊得很熱絡，我想把握機會趁他們分心時練一下自己的東西，所以沒去打斷他們。當然，我知道老師會分心聽到，所以當他問我：「剛才你在吹什麼曲目？我好像有聽過」時，我不感到驚訝，比較驚訝的是另外二個同學竟然跟著哼了一小段旋律，原來背景音樂也是會洗腦的。

第17週  聯合音樂會

         終於交完所有功課，這次吹得有點差。黃本吹完，老師問我是不是很緊張？他說我因為怕跟不上，反而變成每個音都吹得比拍子快。我確實很緊張，因為在練習時拍子就常常對不上，一上場老師站在旁邊，緊張到手都僵硬，能夠把它吹完都覺得自己很厲害。藍本則是附點音符被我偷了半拍，被老師提醒才發現。

        正常來說聯合音樂會應該是同學們上台表演這學期教過的古典小品，但班上沒任何人上台，上學期也是，我沒有聽過學長姊們獨奏古典小品，有點失望。

第18週  實習音樂會

         今天的實習音樂會讓我體驗到：沒有最緊張，只有更緊張！本來想說以我的程度，節拍不準、吹破音、按錯鍵都是有可能的，沒想到有更厲害的～連音都吹不出來！心裡默默地想：下次我要吹小蜜蜂......。

        我這次還是選上課，老師看起來有意見的地方很多，只差沒說「砍掉重練」，他考慮了一會兒，說先挑我現在有辦法做到的地方講：

        一、他建議這首可以把節奏加快一點，就可以避免在圓滑線中間換氣。

        二、換氣前的拍子不要吹滿，不然會拖延到下個音。

　　三、要注意大跳音的音色。

        四、遇到比較長的樂譜，要把曲子分段，而且後面的段落要練得比前面熟，因為通常吹到後面可能會因為比較累、專注力降低而容易出錯。